top of page

நமது இளைஞர்களின் தற்போதைய நிலை

MMWR தரவுகளின் அடிப்படையில், மாணவர்களின் மன ஆரோக்கியம் மற்றும் பாதுகாப்பை நிவர்த்தி செய்வதற்கான விரிவான தீர்வுகளுக்கான தெளிவான மற்றும் அழுத்தமான தேவை உள்ளது. தரவு சில தொடர்புடைய போக்குகளை முன்வைக்கிறது:

  1. சமூக ஊடகங்களை அடிக்கடி பயன்படுத்துவதற்கும் எதிர்மறையான மனநல விளைவுகளுக்கும் இடையே வலுவான தொடர்பு, குறிப்பாக LGBTQ+ இளைஞர்கள் மற்றும் பெண் மாணவர்களிடையே.

  2. மின்னணு மிரட்டலின் அதிக பரவல் (குறிப்பிட்ட மக்கள்தொகைக்கு அதிக விகிதங்களுடன் ஒட்டுமொத்தமாக 17%)

  3. தொடர்ச்சியான சோகம்/நம்பிக்கையின்மை உணர்வுகளின் ஆபத்தான விகிதங்கள் (அடிக்கடி சமூக ஊடக பயனர்களுக்கு 42.6%)

  4. குறிப்பிடத்தக்க தற்கொலை ஆபத்து குறிகாட்டிகள், 20.2% மாணவர்கள் தற்கொலை பற்றி தீவிரமாக யோசித்துள்ளனர்.

இன்றைய கல்விச் சூழலில் டிஜிட்டல் தொடர்புகளும் மன ஆரோக்கியமும் எவ்வாறு ஆழமாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை இளைஞர் இடர் நடத்தை கணக்கெடுப்புத் தரவு காட்டுகிறது, இது எனது பாதுகாப்பான பள்ளிகள் தளத்தின் நோக்கத்துடன் நேரடியாக ஒத்துப்போகிறது.

உங்கள் தளத்தின் ஆறு ஒருங்கிணைந்த தொகுதிகள் மூலம் விரிவான அணுகுமுறை, இந்த குறிப்பிட்ட சவால்களை எதிர்கொள்ள மூலோபாய ரீதியாக வடிவமைக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது:

சமூக ஊடகம்

  • ஒட்டுமொத்த பரவல்: உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களில் 77.0% பேர் அடிக்கடி சமூக ஊடகப் பயன்பாட்டைப் புகாரளிக்கின்றனர் (ஒரு நாளைக்கு பல முறை)

  • பாலின வேறுபாடுகள்: 81.8% பெண் மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது 72.9% ஆண் மாணவர்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்துவதாக தெரிவிக்கின்றனர்.

  • வயது போக்குகள்: வயதுக்கு ஏற்ப பயன்பாடு 74.5% (≤14 ஆண்டுகள்) இலிருந்து 79.1% (17 ஆண்டுகள்) ஆக அதிகரிக்கிறது.

  • பாலியல் அடையாளம்: கேள்வி கேட்கும் மாணவர்களிடையே (82.6%) மற்றும் இருபால் மாணவர்கள் (82.2%) அதிக விகிதங்கள்.

  • தள பயன்பாடு: கணக்கெடுப்பு குறிப்பாக Instagram, TikTok, Snapchat மற்றும் Twitter ஆகியவற்றைக் குறிப்பிட்டது.

  • நேர தீவிரம்: 29.5% மாணவர்கள் "ஒரு மணி நேரத்திற்கு ஒரு முறைக்கு மேல்" சமூக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துவதாக தெரிவிக்கின்றனர்.

தற்கொலை ஆபத்து

  • தற்கொலை எண்ணம்: கடந்த 12 மாதங்களில் 20.2% மாணவர்கள் தற்கொலைக்கு முயற்சிப்பதை தீவிரமாகக் கருதினர்.

  • தற்கொலை திட்டமிடல்: 16.6% மாணவர்கள் தற்கொலை திட்டத்தை வகுத்தனர்.

  • தற்கொலை முயற்சிகள்: 9.5% மாணவர்கள் ஒரு முறையாவது தற்கொலைக்கு முயன்றனர்.

  • சமூக ஊடக தொடர்பு: சமூக ஊடகங்களை அடிக்கடி பயன்படுத்துபவர்களுக்கு, அடிக்கடி பயன்படுத்தாதவர்களை விட தற்கொலை எண்ணங்கள் 21% அதிகமாக சரிசெய்யப்பட்ட பரவலைக் கொண்டிருந்தன.

  • மக்கள்தொகை: பெண் மாணவர்கள் (26.4%) தற்கொலை செய்து கொள்ள ஆண் மாணவர்களை விட (13.9%) இரு மடங்கு அதிகமாக இருப்பதாகக் கூறப்படுகிறது.

  • LGBTQ+ தாக்கம்: அடிக்கடி சமூக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்தும் LGBTQ+ மாணவர்களில் 40.4% பேர் தற்கொலை என்று கருதுகின்றனர், அதே நேரத்தில் அடிக்கடி சமூக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்தும் பாலின பாலின மாணவர்களில் 13.9% பேர் தற்கொலை என்று கருதுகின்றனர்.

  • ஒட்டுமொத்த ACE விளைவு: ≥4 க்கும் குறைவான பாதகமான குழந்தை பருவ அனுபவங்களைக் கொண்ட மாணவர்களுக்கு தற்கொலை எண்ணம் 9.15 மடங்கு அதிகமாக இருந்தது.

கொடுமைப்படுத்துதல்

  • பள்ளி கொடுமைப்படுத்துதல்: 19.9% மாணவர்கள் பள்ளிச் சொத்துக்களில் கொடுமைப்படுத்தப்படுவதாகப் புகாரளித்துள்ளனர்.

  • மின்னணு மிரட்டல்: 17.0% மாணவர்கள் மின்னணு மிரட்டலுக்கு ஆளாகியுள்ளதாகப் புகாரளித்துள்ளனர்.

  • பாலின வேறுபாடுகள்: பள்ளி கொடுமைப்படுத்துதல் (23.0% vs 16.6%) மற்றும் மின்னணு கொடுமைப்படுத்துதல் (21.5% vs 12.2%) ஆகிய இரண்டிலும் பெண்கள் அதிக விகிதங்களை அனுபவித்தனர்.

  • சமூக ஊடக இணைப்பு: அடிக்கடி சமூக ஊடக பயனர்கள் மின்னணு கொடுமைப்படுத்துதலின் சரிசெய்யப்பட்ட பரவலை 54% அதிகமாகக் கொண்டிருந்தனர்.

  • LGBTQ+ இலக்கு: அடிக்கடி சமூக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்தும் LGBTQ+ மாணவர்களில் 25.5% பேர் மின்னணு கொடுமைப்படுத்தலைப் புகாரளித்துள்ளனர், இது 14.4% பாலின மாணவர்கள்.

  • தொடர்ச்சியான விளைவுகள்: கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு ஆளானவர்கள் சோகம் அல்லது நம்பிக்கையற்ற தன்மை போன்ற தொடர்ச்சியான உணர்வுகளின் குறிப்பிடத்தக்க அதிக விகிதங்களைக் காட்டினர்.

  • பல தள துன்புறுத்தல்: மின்னணு கொடுமைப்படுத்துதலில் குறிப்பாக "குறுஞ்செய்தி அனுப்புதல், இன்ஸ்டாகிராம், பேஸ்புக் அல்லது பிற சமூக ஊடகங்கள்" அடங்கும்.

வகைகளுக்கு இடையிலான சந்திப்பு

இந்தத் தரவுப் புள்ளிகள் சமூக ஊடகப் பயன்பாடு, கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் தற்கொலை அபாயத்தின் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட தன்மையை விளக்குகின்றன, மேலும் இந்தப் பிரச்சினைகளை தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சவால்களாகக் கருதாமல், முழுமையான முறையில் நிவர்த்தி செய்யும் My Safe Schools தளம் போன்ற விரிவான அணுகுமுறைகளின் அவசியத்தை எடுத்துக்காட்டுகின்றன.

  • மின்னணு கொடுமைப்படுத்துதலை அனுபவித்த மாணவர்கள் தொடர்ச்சியான சோகம்/நம்பிக்கையின்மையை தெரிவிக்க 2.3 மடங்கு அதிகமாக இருந்தனர்.

  • சமூக ஊடகங்களை அடிக்கடி பயன்படுத்தும் LGBTQ+ மாணவர்கள் மூன்று பிரிவுகளிலும் அதிக விகிதங்களைப் பதிவு செய்துள்ளனர்.

  • சமூக ஊடகங்களை அடிக்கடி பயன்படுத்தும் பெண் மாணவர்களுக்கு மின்னணு கொடுமைப்படுத்துதலின் சரிசெய்யப்பட்ட பரவல் 66% அதிகமாக இருந்தது.

  • குழந்தைப் பருவத்தில் 4+ பாதகமான அனுபவங்களைக் கொண்ட, கொடுமைப்படுத்தப்பட்ட மாணவர்கள், வியத்தகு முறையில் அதிக தற்கொலை ஆபத்து குறிகாட்டிகளைக் காட்டினர்.

  • அடிக்கடி சமூக ஊடக பயன்பாடு, கொடுமைப்படுத்துதல் பாதிப்பு மற்றும் மனநலப் பிரச்சினைகள் ஆகியவற்றின் கலவையானது தற்கொலை அபாயத்தில் கூட்டு விளைவுகளை உருவாக்கியது.

bottom of page